怀疑“怀疑一切”

最近报了一个英语班。虽然报了一个英语班,但是本着“怀疑一切”的态度,我只报了最低限度的课程来打算试一试它是否真的适合我

“在真正确定之前,怀疑一切”

这个是花生的风格,正是这种风格让花生一步步走到了现在。但是这种风格真的完全正确吗?


有一个非常有名的职业性格测试,叫做 DISC,该理论大致依据是:DISC 认为人的行动方式受 2 种因素影响

  1. 对事物倾向于采取 主动/被动 的行动
  2. 对外界持 怀疑/信任 的态度

因此根据这 2 种因素可将人划分四类:

  1. 主动 + 怀疑:DISC 中的 D,指挥者,胆汁质
  2. 主动 + 信任:DISC 中的 I,社交者,多血质
  3. 被动 + 怀疑:DISC 中的 C,思考者,抑郁质
  4. 被动 + 信任:DISC 中的 S,支持者,粘液质

不得不说这个划分非常科学

在常见的 DISC 测试中,会有 40 道题,每道题的四个选项分别对应 D I S C 的倾向,所以最终你会得到四个数字或一个四边形图来描述自身倾向

这个是企业用来评估求职者职业性格的,而从职业性格中,我们可以反向推出 DISC 中所根本的两种因素占比。以花生自身为例,我的分数是:

  • 主动 + 怀疑:D,19
  • 主动 + 信任:I,3
  • 被动 + 怀疑:C,15
  • 被动 + 信任:S,3

那么两种因素的占比是:

  • 怀疑:信任 = (19+15)/(3+3) = 34:6 = 85%怀疑,15%信任
  • 主动:被动 = (19+3)/(15+3) = 22:18 = 55%主动,45%被动

根据花生的偏见与断论:持怀疑占比更多的人,一般会有一个不愉快的成长环境,占比越多说明成长环境越痛苦。同时,怀疑占比和幸福感也有关联,怀疑越多幸福感通常会越低


回到一开始的话题,作为怀疑倾向 85% 的人,报英语班第一次采取最低限度的课程报名来试错是理所当然的事情。但是这个事情还有后续

在英语班中负责我的“班主任老师”在今晚打了个电话给我,告诉了我一系列现在续课(交更多的钱,购买更多的课程)的好处。而怀疑占比85%的花生怎么可能会被说服,然后我不断的阐明我的态度“你们不可能是唯一能教会我英语的地方,也未必是最有效率的”,然后表示要在所有课程听完后(半年后)再决定

首先说明一点,这个班主任老师并非是传统意义上的销售,而是一个很有思想很有经验并且自身英语也非常强的人

所以她苦口婆心的试图说服我,举出了无数例子来证明这个英语班的实力有多强

好吧,这个英语班确实很强,确实在圈子内属于TOP级别,但是花生我从来不相信权威,什么也不相信,我只相信:

  1. 由自己逻辑推出的结论
  2. 所认可之人的结论

所以这位班主任老师到最后也没有说服我,但是她认真的态度真的是感动到我了。并且她问了我这样的问题:

为什么你不能将自己的英语完全托付给更专业的人呢?你这样不断的试错只会绕更多的弯路

我突然被这个问题所问倒,我甚至开始怀疑之前自己的“怀疑一切”的一刀切的方式是否真的妥当


在以往,我都是预先假设一个事物糟到极点,然后不断挖掘其优点,然后最终得出这个事物或好或坏的结论。这种谨慎的方式显然是有很大优势的:虽然支付了额外的试错成本,但是可以极大的减少出错率

而通过 DISC 的分析,我们知道对比“谨慎”还有一种思维方式:先假设一个事物完美无缺,然后不断挖掘其缺点

这种方式在以往我是绝对不会认同的,因为没有试错而导致最终出错的话,这种懊悔是十分刻苦铭心的。但是,在当前的英语班场景,我发现似乎用这种“信任”的行动方式更为合适,因为:

  • 它确实是全国TOP级别的英语班
  • 有无数明星例子
  • 班主任说的的确很有道理

在这种条件下,我依旧本着“怀疑一切”的一刀切的方式真的没问题吗?我是不是应该怀疑一下我应不应该怀疑?


突然想到了之前有人写过的鸡汤,里面有提到一个词叫“学会信任”。以往我将它理解成“学会放手”:不必事事自己动手,可以将某些工作托付给其他人并信任他们能完成

而现在,我有别的理解了

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